Игры с игрушкой ПОП ИТ, как средство преодоления речевых нарушении у дошкольников с ТНР.

В разных периодах детства особую важность приобретают различные элементы детской субкультуры: для дошкольников и младших школьников – игры, считалки, дразнилки, загадки.

Эффективность использования возможностей детской субкультуры в педагогическом процессе в значительной степени определяется предметно-развивающей средой, которая постепенно пополняется соответствующими компонентами. В тоже время успешность речевого развития ребёнка с тяжёлыми нарушениями речи так же во многом зависит от коррекционно-развивающей среды, содержащей не только специальную программу и методику, но и дидактические материалы и пособия, игры и игрушки.