Календарный план воспитательной работы МБДОУ «Детский сад №22 «Яблонька»
на 2025-2026 учебный год
Воспитательное
событие
Задачи воспитания
Мероприятия
Для детей
Для родителей
Для педагогов
Сентябрь
01.09 – День
знаний
Познакомить
детей
с праздником –
День знаний;
• создать
радостную
атмосферу,
зарядить детей
положительным
и эмоциями
в первый день
осени
•
Развлечение «Мои
любимые
игрушки»;
• рисунок
на асфальте
цветными мелками
«Маленькие
художники»;
• игры с мыльными
пузырями;
• подвижные игры
«Мой веселый
звонкий мяч»,
«Самолеты»,
«Солнышко
и дождик»
•
Развлечение
«Мои любимые
игрушки»;
• рисунок
на асфальте
цветными
мелками
«Маленькие
художники»;
• игры с мыльными
пузырями;
• подвижные игры
«Мой веселый
звонкий мяч»,
«Самолеты»,
«Солнышко
и дождик»
•
Совместное планирование
мероприятий для всего
детского сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей
08.09 –
Международный
день
распространения
грамотности
Познакомить
детей
с историей
праздника;
• способствовать
развитию
устной речи
детей, умению
четко отвечать
на поставленные
вопросы;
• способствовать
формированию
потребности
и стремления
к знаниям
•
•
•
•
•
•
Беседа на тему
«История
празднования дня
грамотности»;
дидактические игры
«Измени слово»,
«Скажи наоборот»,
«Посмотри
вокруг», «Закончи
предложение»;
викторина
«Маленькие
грамотеи»;
акция «Быть
грамотным – это
важно» (встречи
с сотрудниками
библиотеки,
проверка
грамотности через
сказки и стихи,
просмотр
мультфильма
«В стране
невыученных
уроков»);
загадки, пословицы
и ребусы
к тематическому
дню
1. Участие:
в семейном
квесте «В гостях
у Азбуки»;
• тематическом
развлечении
с детьми «День
грамотности
с Незнайкой».
•
1. Выставка детскородительского
творчества
«Азбука
в рисунках».
2. Акция «Быть
грамотным – это
важно» (встречи
с сотрудниками
библиотеки,
проверка
грамотности
через сказки
и стихи,
просмотр
мультфильма
«В стране
невыученных
уроков»).
3. Консультация
для родителей
Совместное планирование
мероприятий для всего
детского сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей
«Как развивать
грамотную речь
у дошкольников
».
4. Оформление
информационног
о стенда
(памятки, чеклисты)
к тематическому
дню
13.09 – День
Байкала
Развитие
познавательного
интереса;
• воспитание
бережного
отношения
к флоре и фауне
озера Байкал;
• воспитание
любви
к родному краю
•
Музыкальноэкологическое
развлечение
«Путешествие
по Байкалу»;
• беседа на тему
«Жители Байкала»;
• изобразительная
деятельность
нетрадиционной
техникой «Байкал»;
• настольная игра:
«Собери
картинку»,
«Поймай рыбку»
•
•
•
•
•
•
Экологический
проект «Воды
Байкала»;
беседы родителей
с детьми
о Байкале
и природе
родного края;
изготовление
альбома
«Расскажи
о Байкале»;
конкурс поделок
«Мир Байкала»;
выставка
фотографий
«Путешествия
по Байкалу»
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
•
(дети и родители
на отдыхе)
14.09 – Осенины –
праздник урожая
Познакомить
детей с русским
праздником
народного
календаря
«Осенины»,
с его
традициями
и обычаями;
• воспитывать
интерес
к русскому
народному
творчеству;
• воспитывать
любовь
к родной
природе,
•
•
•
•
•
•
Развлечение для
детей «Встречаем
Осенины»;
дидактические
игры: «Собери
урожай»,
«Чудесный
мешочек», «Запасы
зверей»;
сюжетно-ролевые:
«Приготовим обед
и накормим
семью», «Огород»,
«Поход в осенний
лес»;
конструирование
«Грибы наших
лесов»;
беседы на тему:
«Овощная
Привлечение
к сбору
материала
и оформлению
альбомов
по теме, помощи
к празднику
осени;
• тематический
проект «Осень
в нашей семье»;
• конкурс детскородительского
творчества
«Осенний
листопад»
•
конкурс
на лучшее
оформление
выставки
рисунков;
• выставка
в методическом
кабинете
по познавательн
ому развитию
•
Мастер-класс для
педагогов
«Организация
тематического
дня "Осенины"»;
• выставка
методической
литературы
на тему
«Осенины»;
• консультация для
педагогов
«Какие игры
использовать
в работе
с детьми
по ознакомлени
ю с традициями»
•
09.09 – День
плюшевого мишки
дружеские
отношения
ярмарка»,
«Правила
поведения в лесу»;
• тематическая
экскурсия
в центральный
парк
Закреплять
у детей связные
представления
об игрушках,
празднике
«День
рождения»;
• формировать
и развивать
речь, учить
рассказывать
небольшие
стишки,
побуждать
рассказывать
о своей
игрушке,
побуждать
отвечать
на вопросы
воспитателя;
• формировать
интерес
Краткосрочный
проект «Мой
домашний
плюшевый друг»;
• инсценировка
сказки «Маша
и медведь»;
• дидактическая игра
«Помоги
медведице»;
• беседа на тему
«Любимая
игрушка»
•
•
Театрализованно
е представление
«Маша
и медведь»;
• оформление
выставки
рисунков «Моя
любимая
игрушка»;
• фотоконкурс
«Игрушки
в моей семье»;
• тематический
проект
«Плюшевый
мишка – дружок
всем детишкам»
•
Консультация
«Использование
мягких игрушек
в образовательн
ой деятельности
с детьми»;
• выставка
методической
литературы
на тему
«Социальнокоммуникативно
е развитие»;
• мастер-класс
по изготовлению
наглядного
пособия для
работы с детьми
•
к совместной
игре, действиям
в подвижных
играх, учить
строить
простейшие
постройки
из стульев
14.09 – День сока
Закреплять
у детей знания
о разновидностя
х сока, откуда
он берется, как
готовится;
• объяснить детям,
какой сок
полезный,
а какой нет;
• формировать
представление
о ЗОЖ
•
Спортивный
праздник «Пейте
сок, ребятки, будет
все в порядке»;
• беседа на тему
«Какие соки
бывают,
полезны ли они»;
• сюжетно-ролевая
игра: «Фрукты
и овощи»,
«Столовая»,
«Магазин»;
• просмотр
видеофильмов
по изготовлению
соков
•
Спортивный
праздник «Пейте
сок, ребятки,
будет все
в порядке»;
• видеоконкурс
«Изготовление
соков
в домашних
условиях»
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• конкурс
на лучшее
оформление
•
выставки
рисунков;
• выставка
в методическом
кабинете
20.09 – Всемирный
день чистоты
Развить интерес
к познанию
природы;
• побуждать детей
к поддержанию
порядка
в окружающей
обстановке;
• воспитывать
уважительное
и бережное
отношение
к окружающей
среде
•
•
•
•
•
•
Знакомство
с историей
праздника;
акция «Сдай
макулатуру – спаси
дерево!»;
поисковоэкспериментальная
деятельность:
эксперимент
по очистке воды;
чтение сказок
и стихов про
ценность природы;
просмотр
мультфильма
об экологической
проблеме
Акция «Сдай
макулатуру –
спаси дерево!»;
• выставка детскородительских
рисунков
«Чистый город
начинается
с тебя!»
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете
•
23.09 – День Петра
и Павла
Рябинников
27.09 – День
воспитателя и всех
дошкольных
работников
Приобщать
детей к русской
культуре
и ее истокам;
• продолжать
знакомить
с народным
календарем:
23 сентября –
День Петра
и Павла
Рябинников;
• воспитывать
доброту
и отзывчивость,
уважение
к старшим,
бережное
отношение
к родной
природе
•
Создать
праздничную
атмосферу
и положительны
е эмоции для
педагогов, детей
и родителей;
• воспитывать
у детей
•
•
•
•
•
•
Развлечение
«Именины
у рябины»;
дидактические
игры: «Собери
ягоды», «Подели
поровну», «Собери
картинку»;
подвижная игра:
«Катись, колечко»,
«Листовой
волейбол»,
«Волшебная
палочка»;
аппликация:
веточки рябины;
беседа на тему
«Рябины гроздья
красные»
Беседа на тему
«Профессии
детского сада»;
• игра «Комплименты
педагогам»;
• дежурство
в детском саду
(оказание
посильной помощи
•
•
Конкурс детскородительского
творчества
«Букет рябины»;
• фотовыставка
«Прогулка
в парк»;
• тематический
проект
«Поможем
пернатым
друзьям»
Консультация
для педагогов
«Проектная
деятельность
в развитии
дошкольников»;
• выставка
методической
литературы
на тему
«Речевое
развитие»;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Участие
в общесадовском
празднике
«Детский сад –
волшебная
страна»;
• оформление
с детьми
стенгазеты
•
•
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
уважение
и благодарность
педагогам
за их труд,
заботу;
• развивать
нравственные
качества
дошкольников
воспитателю
и младшему
воспитателю);
• составление
сюжетных
рассказов
по картинкам
на тему «Расскажи
про детский сад»;
• изготовление
памятных подарков
для сотрудников
детского сада:
открытки, рисунки,
поделки;
• знакомство
со стихами
и песнями про
педагогов детского
сада
«Наши любимые
педагоги»;
• оформление
выставки
детских
рисунков «Этот
садик самый
лучший»;
• консультация
«Как
познакомить
детей
с профессиями
сотрудников
детского сада»
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете
Тематический
досуг;
• беседа «Бабушки
и дедушки –
лучшие друзья»;
• изготовление
открыток для
бабушек
Консультация
«День пожилых
людей»;
• участие
родителей
в акции ко Дню
пожилого
•
Октябрь
01.10 –
Международный
день пожилых
людей
Прививать любовь,
заботу к пожилым людям
•
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
и дедушек;
пальчиковая
гимнастика «Наша
бабушка идет
и в корзиночке
несет»;
• акция «Из детских
рук»
01.10 –
Международный
день музыки
Развитие
художественноэстетического
воспитания;
• побуждение
к активной
творческой
деятельности
при
прослушивании
музыкальных
произведений;
• формирование
отношений,
основанных
на сотрудничест
ве
и взаимопомощ
и
•
•
•
•
•
•
Дидактическая игра
«Собери
инструменты»;
сюжетно-ролевая
игра «Угадай
музыкальный
инструмент»;
прослушивание
аудиозаписей
классической
музыки;
просмотр фильмов
о видах
музыкальных
произведений;
игра-викторина
«Угадай мелодию»
человека
«Из детских рук»
Консультации
для родителей
«Влияние семьи
на развитие
музыкальной
культуры
ребенка»;
• тематический
досуг «Музыка
в жизни
ребенка»;
• тематический
проект
«Музыкальные
ноты»
•
с привлечением
родителей
Познавательнотворческий
проект
«Музыкальные
способности»;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
•
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете
по музыкальном
у развитию
дошкольников
04.10 – День
защиты животных
Систематизирова
ть и закрепить
у детей правила
безопасного
общения
с животными;
• воспитывать
у дошкольников
доброжелательн
ое отношение
к животным
•
Беседы на тему
«Что мы знаем
о бездомных
животных»,
«Почему важно
защищать
животных»;
• лепка и рисование
на тему «Дикие
и домашние
животные»;
• проект
«Мы в ответе
за тех, кого
приручили»;
• просмотр фильма
«Девочка
и дельфин» (студия
«Союзмультфильм
», режиссер
Р. Зельма, 1979);
•
Консультация
для родителей
«Роль домашних
питомцев
в жизни детей»;
• акция «Большая
помощь
маленькому
другу»
(благотворитель
ный сбор кормов
и средств
по уходу для
питомцев
из приютов);
• проект
«Мы в ответе
за тех, кого
приручили»
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете
•
чтение
художественной
литературы:
К. Паустовский
«Заячьи лапы»,
М. Пришвин
«Лягушонок»;
• викторина «Я знаю
много животных»;
• акция «Большая
помощь
маленькому другу»
(благотворительны
й сбор кормов
и средств по уходу
для питомцев
из приютов)
•
09.10 –
Всероссийский
день чтения
Сформировать
у детей интерес
к книгам,
произведениям
художественной
литературы;
• воспитывать
умение слушать
и понимать
произведения
разных жанров,
•
Экскурсия
в библиотеку
«В гостях
у сказки»;
• буккроссинг
«Книжкин дом»;
• чтение детских
сказок, рассказов
и стихов:
«Айболит»,
«Мойдодыр»,
«Муха-Цокотуха»,
•
Консультация
для родителей
«Как правильно
читать детям
вслух»;
• семинарпрактикум
«С книгой
по жизни...»;
• выставка
«С книгами
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
•
выражать
эмоции
10.10 –
Международный
день каши
Формировать
у детей
представление
о каше как
о полезном
продукте;
• познакомить
с различными
видами круп
и зерновыми
культурами;
• воспитывать
осознанное
отношение
к здоровому
питанию;
• пробудить
желание есть
кашу на завтрак
•
«Маленький
принц»;
• изготовление книги
«Наша группа»;
• литературный
вечер: слушание
стихов и сказок
от родителей
Беседы на темы:
«Что такое крупа
и какие они
бывают», «Из чего
варят кашу»,
«Какие бывают
каши»;
• игры «Узнай кашу
по крупе», «Раз,
два, три – ты,
горшочек наш,
вари»;
• просмотр
мультфильма
«Каша из топора»
(1982, реж. Иван
Уфимцев);
• экскурсия
в пищеблок
детского сада;
•
по дорогам
детства»
Консультация
для родителей
«Каши разные
нужны, каши
разные важны»;
• семейная
викторина
«Сказочная
каша»;
• тематический
досуг с детьми
«Каша – радость
наша»
•
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете
•
•
16.10 – Всемирный
день хлеба
Закрепить
знания детей
о хлебе как
об одном
из величайших
богатств
на земле;
• рассказать
детям, как
на наших столах
появляется хлеб,
какой длинный
путь
он проходит,
прежде чем
мы его съедим;
• воспитывать
бережное
отношение
к хлебу,
уважение
к труду людей,
которые
выращивают
и пекут хлеб
•
развлечение
«Каша – всему
голова»
1. Квест «Откуда хлеб
пришел».
2. Игры сюжетноролевые: «Магазин:
в булочной»,
«На хлебозаводе»,
«Семья».
Строительная:
«Комбайн».
Дидактические
игры: «Что можно
делать», «Бабушка
укладывает
в чемодан», «Да –
нет», «Пропавший
звук»,
«Неоконченный
рассказ».
3. Беседы:
4. тема 1: «Культура
поведения
за столом»;
5. тема 2: «Хлеб –
всему голова».
6. Выставка детских
рисунков и детскородительских
1. Детскородительские
проекты. Темы:
2. «Как люди
научились печь
хлеб»;
3. «Тема хлеба
в народных
сказках»;
4. «Тема хлеба
в изобразительно
м искусстве»;
5. «Какие машины
помогают
человеку хлеб
растить».
6. Инсценировки
по народной
сказке
«Колосок»,
стихотворению
Т. Коломиец
«Праздник
каравая» силами
детскородительских
команд.
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• конкурс
на лучшее
оформление
группы
к Празднику
хлеба;
• выставка
в методическом
кабинете на тему
•
18.10 – Всемирный
день конфет
•
•
•
•
•
Активизировать
словарный запас
детей;
сформировать
представление
о празднике;
формировать
умение
подбирать
слова,
противоположн
ые по смыслу;
формировать
умение отвечать
полным
ответом;
формировать
умение
проектов «Хлеб –
всему голова».
7. Поисковоэкспериментальная
деятельность «Как
сделать муку»
7. Конкурс плакатов
«Хлеб – наше
богатство».
8. Досуг для детей
и родителей
с подвижными
играми,
интеллектуальны
ми
соревнованиями,
творческими
поединками
«Планирование
образовательног
о цикла "Хлеб"»
или
«Тематический
образовательный
проект "Хлеб"»
Беседа с детьми
«Съел конфету –
не сори: в дело
фантик примени»;
• тематический
краткосрочный
проект
«Сладкоежки»;
• дидактическая игра:
«Сделай поровну»,
«Каждому
по конфете»,
«Убери лишнее»;
• подвижная игра
«Детки-конфетки»;
•
Выставка
поделок
из фантиков
«Съел конфету –
не сори: в дело
фантик
примени»;
• консультация для
родителей
«Давать ли
ребенку
конфеты»;
• тематический
проект
«Сладкоежки»
Консультация
для педагогов
«Нетрадиционна
я техника
рисования
в работе
с дошкольникам
и»;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
•
•
составлять
небольшой
рассказ
19.10 – День отца в
России
Продолжать
воспитывать
заботливое,
внимательное
отношение
к папе;
• уточнять
и расширять
знания
о понятии
«семья»;
• продолжать
формировать
осознанное
•
•
аппликация
«Цветочки
из фантиков»
Беседа на тему
«Члены моей
семьи»;
• чтение:
В. Драгунский:
«Хитрый способ»,
«Куриный бульон»,
А. Раскин:
рассказы из книги
«Как папа был
маленьким»;
• аппликация «Папин
портрет»;
•
обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете по теме
«Нетрадиционн
ые техники
рисования
в работе
с детьми»
•
Выставка
коллажей
«Я и мой папа»;
• спортивный
семейный
праздник «День
отца»;
• детскородительская
викторина «Для
меня всегда
герой – самый
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
•
понимание
значимости отца
в жизни детей,
семьи, общества
20.10 –
Международный
день поваров
Через игру
закреплять
и углублять
интерес детей
к профессии
повара;
• воспитывать
уважение
к труду, умение
работать
в коллективе
•
•
выпуск стенгазеты
«Мой любимый
папа»
Развлечение
«Веселые
поварята»;
• дидактическая игра:
«Помоги повару»,
«На кухне»;
• сюжетно-ролевая
игра: «Магазин»,
«Семейный ужин»;
• экскурсия
в пищеблок
•
лучший папа
мой!»
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете
по музыкальном
у развитию
дошкольников
Фотоконкурс
«Миниповарята»;
• выставка детскородительского
творчества
«Занимательная
кулинария»
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
•
•
кабинете по теме
«Опытноэксперименталь
ная деятельность
с детьми»
28.10 – День
Параскевыльняницы (ткань
и растение)
Сформировать
представление
о русском
народном
празднике;
• учить уважать
и чтить русские
традиции
•
Беседа с детьми
«Традиции
и приметы в День
Параскевыльняницы»;
• русская народная
игра «Ворота»;
• дидактическая игра
«Посчитай
листочки»;
• лепка –
изготовление
куклы Параскевыльняницы
•
Выставка детскородительского
творчества
«Параскевальняница»;
• развлечение
«Русский
народный
праздник»
•
Мастер-класс
по изготовлению
куклы
Параскевыльняницы;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
•
кабинете по теме
«Патриотическо
е воспитание»
28.10 – День
бабушек и дедушек
Расширять
представление
детей о семье,
укрепить связи
между
поколениями;
• продолжать
воспитывать
уважительное
и бережное
отношение
к окружающим
(родным
и близким,
пожилым
людям);
• побуждать
проявлять
заботу
к бабушкам
и дедушкам
•
•
•
•
•
•
•
Чтение стихов
и сказок про
бабушек
и дедушек: «Наш
дедушка»
(Е. Благинина),
«Моя бабушка»
(С. Капутикиян), р.
нар. с. «Бабушка,
внучка
да курочка»;
игра «Узнай
бабушку
по голосу»;
эстафета с родными
«Урожай»;
аппликация
и рисование «Мои
бабушка
и дедушка»;
фотовыставка
«День наших
любимых бабушек
и дедушек»;
мастер-класс для
дошкольников
Круглый стол
«Семейные
ценности
в современном
обществе»;
• общесадовский
праздник
«Бабушка
рядышком
с дедушкой»;
• тематические
беседы с детьми
«Игры наших
бабушек
и дедушек»
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете
•
от бабушек «Как
пеленать куклу»;
• театральная
гостиная
«А бабушки
и дедушки – мои
лучшие друзья»
Ноябрь
03.11 – День
рождения С.Я.
Маршака
Расширять
знания детей
о жизни
и творчестве
С.Я. Маршака;
• развивать
логическое
мышление,
зрительное
и слуховое
внимание,
память и речь
детей;
• развивать
навыки
сознательного
чтения;
• воспитывать
интерес
к творчеству
С.Я. Маршака,
•
Игра-путешествие
с использованием
средств ИКТ
«В гости к С.Я.
Маршаку»;
• конкурс чтецов;
• прослушивание
аудиозаписей
произведений
автора;
• краткосрочный
проект: чтение
произведений С.Я.
Маршака («Багаж»,
«Сказка о глупом
мышонке», «Где
обедал воробей?»,
«Вот какой
рассеянный»,
«Круглый год»,
«Детки в клетке»,
•
Театрализованно
е представление
«Кошкин дом»;
• консультация для
родителей
«Чтение
художественной
литературы
дома»
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете по теме
•
к его
произведениям
04.11 – День
народного
единства
Расширять
представления
детей
о территории
России, народах,
ее населяющих;
• воспитывать
уважение
к различным
национальностя
м России,
их культуре,
языку;
• воспитывать
дружеские
взаимоотношен
ия в детском
•
«Мяч», «Веселый
счет», «Кошкин
дом»);
• речевые игры:
«Подскажи
словечко»,
«Подбери рифму»,
«Загадай загадку»;
• рисование
«Любимые герои
сказок С.Я.
Маршака»;
• лепка «Зоопарк»
Музыкальное
развлечение
«Мы такие
разные...»;
• разучивание стихов
о России;
• работа с лепбуком
«Наша страна
Россия»;
• игра-путешествие
«Народы России»
•
«Знакомство
дошкольников
с художественно
й литературой»
Оформление
стенгазеты
«День народного
единства»;
• оформление
папкипередвижки для
родителей «День
народного
единства»;
• консультация
«Что можно
рассказать о Дне
народного
единства»;
• оформление
информационны
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
•
коллективе,
знакомство
детей
со всероссийски
м праздником –
День народного
единства;
• воспитывать
чувство
гордости за свой
народ, за его
подвиги;
• содействовать
повышению
роли семьи
в историческом
просвещении
воспитанников
10.11 – Всемирный
день науки
Формировать
познавательные
потребности,
развивать
исследовательск
ий интерес
и творчество
в процессе
практического
познания;
• развивать
способности
•
Музыкальное
развлечение
«Загадочные
гости»;
• «Необычное рядом»
(рассматривание
экспонатов
на полочке
«неясных» знаний,
познавательные
интеллектуальные
игры);
•
х буклетов
об истории
праздника;
• консультация
на тему «Как
познакомить
детей с историей
праздника
и рассказать
о подвиге
Кузьмы Минина
и Дмитрия
Пожарского»
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете по теме
«Патриотическо
е воспитание»
Оформление
наглядного
материала
«Экспериментир
уем с папой»,
«Эксперименты
на кухне»;
• оформление
выставки
детских
энциклопедий;
Разработка
методических
рекомендаций,
плана
мероприятий,
конспектов
и сценариев
тематической
недели;
• выставка и обзор
методической
литературы,
•
•
к практическому
и умственному
экспериментиро
ванию,
накопление
«багажа»
исследовательск
их умений,
овладение
различными
способами
познания
окружающего
мира,
мыслительными
операциями;
• формировать
представления
о целостной
«картине мира»,
осведомленност
и в разных
сферах жизни;
• воспитывать
навыки
сотрудничества
в процессе
совместной
деятельности
тематическая
выставка детских
энциклопедий
«Хочу все знать!»;
• тематические
прогулки
с элементами
эвристических
бесед «Прогулка
с Почемучкой»
•
консультация
«Коллекции
в вашем доме»;
• семинарпрактикум
«Маленькие
исследователи»;
• участие
в создании минимузеев
коллекций;
• реклама
мероприятия для
родителей
(мотивация
на активное
сотрудничество)
•
дидактических
пособий, игр
по теме;
• консультация для
молодых
специалистов
«Организация
практикопознавательной
деятельности
с дошкольникам
и»;
• деловая игра
«Детское
экспериментиро
вание – путь
познания
окружающего
мира»
16.11 –
Международный
день толерантности
•
•
•
•
•
17.11 –
Международный
день защиты белок
•
Знакомить детей
с особенностями
искусства
разных народов;
формировать
первоначальные
представления
о материках
и странах,
о расах
и народах;
развивать
познавательный
интерес у детей
к культуре
других народов;
развивать
речевые
и коммуникатив
ные
способности;
воспитывать
уважительное
отношение
ко всем людям
Развивать
у детей интерес
к живой
природе,
•
•
•
•
•
Беседа на тему
«На огромной
на планете очень
разные есть дети»;
чтение сказок,
стихов, пословиц
и поговорок
о доброте;
оформление
стенгазеты на тему
«Дружба народов»;
музыкальный досуг
«Танцы народов
мира»;
акция «Добрые
дела»
Познавательная
игра «Зоопарк»;
• индивидуальная
дидактическая игра
•
Консультация
для родителей
«Воспитание
толерантности
в современном
обществе»;
• физкультурный
досуг
«Подвижные
народные игры»;
• выставка детскородительского
творчества
«Мы разные,
но мы вместе»
•
•
Оформление
выставки детскородительского
творчества
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете по теме
«Нетрадиционн
ые техники
рисования
в работе
с детьми»
•
•
Разработка
методических
рекомендаций,
плана
эмоциональной
отзывчивости;
• воспитывать
у детей доброе
отношение
к животным,
желание
помогать им
•
•
•
•
23.11 – День
рождения Н.Н.
Носова
Расширять
знания детей
о жизни
и творчестве
Н.Н. Носова;
• воспитывать
бережное
отношение
к книгам;
• прививать
интерес
и желание
к чтению книг
•
«Кто-кто
в теремочке
живет?»;
коллективное
рисование
«Помощь белкам»;
конструирование
«Изба для
животных»;
экспериментальная
деятельность «Чем
питается
животное»;
тематический
просмотр
видеофильмов
Знакомство
с жизнью
и творчеством
писателя;
• чтение рассказов:
«Огурцы»,
«Затейники»,
«Заплатка»,
«Фантазеры»,
«Карасик»;
• просмотр отрывка
из мультфильма
«Незнайка
на Луне» (1964),
•
«В помощь
животному
миру»;
• реклама
мероприятия для
родителей
(мотивация
на активное
сотрудничество);
• тематическая
консультация
для родителей
мероприятий,
конспектов
и сценариев
тематической
недели;
• выставка и обзор
методической
литературы,
дидактических
пособий, игр
по теме
Оформление
родительского
стенда «Жизнь
и творчество
Н.Н. Носова»;
• детскородительская
выставка
«Любимые
книги Н.Н.
Носова»;
• семейная
экскурсия
в библиотеку
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
•
•
24.11 – День
рождения А.В.
Суворова
Поддерживать
и развивать
интерес детей
к истории
России;
• воспитывать
чувство
гордости
за Родину,
сопричастности
к ее судьбе;
• познакомить
детей с судьбой
самого
известного
полководца А.В.
Суворова.
Обогатить
знания детей
о победах
полководца
Суворова;
•
обсуждение
сюжета
и поступков героев;
• тематический досуг
«Праздник
настоящих друзей»
по произведениям
Н.Н. Носова
«По страницам
книг Николая
Носова»;
• интеллектуальнопознавательная
игра «Затейники
и фантазеры»
Тематическая
беседа «Знакомство
детей
с полководцем
А. Суворовым»;
• просмотр
видеофильмов про
А. Суворова
Оформление
наглядного
материала
«О великом
полководце»;
• оформление
выставки
детских
энциклопедий;
• участие
в создании минимузея «О жизни
и победах
великого
полководца А.В.
Суворова»;
• беседы о важном
«Суворов.
Жизнь, ставшая
легендой»
•
•
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете по теме
«Патриотическо
•
прививать
интерес
к историческому
прошлому
России;
• привлекать
родителей
к образовательн
ому процессу
через
вторичный
просмотр
с детьми дома
презентации
о полководце
е воспитание
в семье»
•
30.11 – День
матери
Воспитывать
уважительное
отношения
к маме, умение
выразить
ей свою любовь
словами
и действиями;
• развивать
творческие
способности;
способствовать
созданию
теплых
•
•
•
•
•
•
•
Беседа на тему
«Наши мамы».
Чтение стихов про
маму:
«Мамин день»,
Е. Благинина;
«Моя мама»,
В. Руссу;
«Разноцветный
подаpок»,
П. Синявский;
«Мамочке
подарок»,
О. Чусовитина;
Интервью
родителей
«Ключ
семейного
счастья»;
• праздничный
концерт «Маму
поздравляют
малыши»;
• акция
«Прикосновение
любви
и нежности»;
• родительская
гостиная
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
•
взаимоотношен
ий в семье
•
•
•
•
•
•
•
•
26.11 –
Международный
день сапожника
•
Расширять
и конкретизиров
ать
•
«Маму я свою
люблю»,
О. Чусовитина;
«Для мамы»,
О. Чусовитина.
Знакомство
с песнями о мамах:
«Мамино сердце»,
муз. К. Брейтбурга,
сл. Э. Мельник;
«Мама – первое
слово», муз.
Б. Жерар, сл.
Ю. Энтина;
«Моя мама»,
муз. и сл.
И. Черник.
Изготовление
подарков для мам:
открытка-коллаж
с семейными
фотографиями,
аппликация «Цветы
в вазе».
Краткосрочный
проект «Это моя
мама»
«Секреты
счастливой
мамы»;
• семейный квест
«С мамочкой
своею я все
преодолею»;
• литературномузыкальный
праздник
«Мамин день»
Беседа о профессии
сапожника,
•
Выставка детскородительского
творчества
разнообразной
детской
деятельности
•
Совместное
планирование
мероприятий для
представления
о профессии
сапожника;
• развивать
представления
детей
об инструмента
х, используемых
в данной
профессии;
• формировать
уважение
к людям труда
•
•
•
•
•
•
•
30.11 – Всемирный
день домашних
животных
•
Закрепить
знания детей
о домашних
животных;
•
об истории
создания обуви;
аппликация
«Украшение
башмачка»;
дидактическая игра:
«Обувь», «Подбери
пару»;
чтение
художественной
литературы: «Кот
в сапогах»;
сюжетно-ролевая
игра: «Обувной
магазин»,
«Ателье»;
русская народная
игра «Сапожник»;
подвижная игра
«Чок-чок,
каблучок»;
просмотр
видеофильма
«Умный
башмачок»
«Резиновый
сапожок»;
• реклама
мероприятия для
родителей
(мотивация
на активное
сотрудничество)
Беседа о Дне
домашних
животных;
•
Проведение
акции «Поможем
бездомным
животным»;
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете по теме
«Трудовое
воспитание»
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
воспитывать
любовь
к животным
прослушивание
песни «Не дразните
собак»;
• оформление
выставки мягких
игрушек «Кошки
и собаки»;
• драматизация
стихотворения
А. Дмитриева
«Бездомная
кошка»;
• сюжетно-ролевые
игры:
«Ветлечебница»,
«Салон красоты
для собак»
Воспитывать
чувство
гордости
за Россию,
эмоциональноценностное
отношение
к своей стране;
• воспитывать
уважительное
отношение
к государственн
Беседа на тему
«Государственные
символы России»;
• чтение
художественной
литературы –
«Рассказы и стихи
о России»;
• приобщение
к социокультурным
ценностям «Гордо
взвейся над
•
30.11 – День
Государственного
герба РФ
•
•
•
выставка детскородительского
творчества «Мой
домашний
питомец»;
• театрализованное
представление
«Котенок
по имени Гав»
•
Конкурс чтецов «Флаг
наш – символ доблести
и народной гордости»
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете по теме
«Экологическое
воспитание»
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
•
ым символам
России
страной, Флаг
России наш
родной!»
с использованием
ИКТ
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Декабрь
03.12 – День
Неизвестного
Солдата
Формировать
у воспитанников
основы
гражданственно
сти
и патриотизма;
• формировать
понимание
воинского
и гражданского
долга перед
своим
Отечеством
•
Беседа на тему
«День
Неизвестного
Солдата»
(знакомство
с историей
праздника,
понятием
«неизвестный
солдат»);
• просмотр
презентации
«Никто не забыт,
ничто не забыто»;
• слушание песни
«У могилы
неизвестного
солдата»
(муз. и слова О.А.
Чермякиной);
• экскурсия
к памятнику
•
Участие
в организации
выставки
детских
рисунков
к знаменательно
му дню «Вечный
огонь»;
• вечер памяти
«Имя твое
неизвестно,
подвиг твой
бессмертен»;
• цикл
просветительски
х бесед с
семьями на тему
«Их подвиг
бессмертен»;
• минута молчания
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете
•
Неизвестного
Солдата
05.12 – День
добровольца
(волонтера)
в России
•
Продвигать идеи
волонтерства
и поддержки
волонтерских
инициатив
в детском саду;
• определить
направления
деятельности
волонтеров;
• развитие
милосердия
и гуманности
по отношению
к окружающему
миру
•
Тематическое
развлечение «Мы –
волонтеры»;
• игра «Добрые
и милые»;
• акция «Поможем
тем, кого
приручили»
Тематическое
развлечение
«Мы –
волонтеры»;
• акция «Поможем
тем, кого
приручили»
07.12 – Катеринасанница
•
Воспитывать
любовь
к русским
народным
праздникам
через малые
формы
фольклора;
• дать детям
представление
•
Беседа с детьми
о народном
празднике
Катеринысанницы;
• дидактические
игры: «Шел козел
по лесу»,
«Сугробы»,
«Веселые
•
•
Консультации
для родителей:
«Народные
традиции»,
«Выходные дни
в семье»,
«Здоровый образ
жизни»,
«Приобщаем
детей к истокам
Совместное планирование
мероприятий для всего
детского сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
о календарнообрядовом
празднике
«Екатеринасанница», его
обычаях,
обрядах;
• познакомить
детей
с обрядовой
куклой
Екатеринойсанницей,
ее значением
в жизни
крестьян
08.12 –
Международный
день художника
Познакомить
детей
со спецификой
профессии
художника; дать
представление
о ее разнообрази
и, творческом
характере;
• закрепить
названия
предметов
и изобразительн
ых материалов,
•
•
•
•
•
снежинки», «Игра
в снежки»;
народные игры,
забавы: «Катание
на рогожках»,
«Катание
на санях»;
лепка «Сани»;
аппликация
«Саночки»;
рисование:
«Украшение
саней»,
«На прогулке»
1. Беседы на темы
«Эта замечательная
профессия –
художник»,
«Предметы,
которыми
пользуется
художник».
2. Знакомство
с картинками
известных
художников:
3. И.И. Шишкин
«Березовая роща»,
народной
культуры»;
• выставка детскородительского
творчества:
«Ах вы, санисамокаты»
Развлечение
«День
художника»;
• познавательная
викторина
«Знатоки
живописи»;
• оформление
тематического
стенда
«Разноцветный
мир»
•
обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете по теме
«Экологическое
воспитание»
•
Консультация для
педагогов
«Нетрадиционная техника
рисования в работе
с дошкольниками»
используемых
художниками;
• побуждать
использовать
разнообразные
средства
выразительност
и в процессе
создания
рисунка;
• воспитывать
у детей
уважение
к труду
художника
11.12 –
Международный
день гор
Продолжать
знакомство
детей с неживой
природой, дать
начальные
сведения
о горах: какие
бывают горы,
кто живет
в горах, что
растет, из чего
состоят горы;
• развивать
познавательный
интерес, умение
•
4.
5.
6.
7.
«Утро в сосновом
лесу»;
В.М. Васнецов
«Богатыри»,
«Иван-царевич
на Сером Волке»;
А.В. Серов
«Девочка
с персиками».
Игры: «Кисти
и краски», «Что
перепутал
художник».
Рисование «Я –
художник»
Беседа на тему
«Горные породы,
минералы
и полезные
ископаемые»;
• просмотр картин
с использованием
ИКТ-средств:
М. Сарьяна
«Караван», «Обрыв
на склоне
Арагаца»,
П. Сезанна «Гора
Святой Виктории»,
•
Выставка
рисунков
«Полезные
ископаемые
нашего района»;
• поход в музей
«Горный вал»;
• экологический
проект
«В поисках
подземных
богатств»
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
•
анализировать,
сравнивать,
обобщать,
делать
простейшие
выводы;
• воспитывать
эстетические
чувства: учить
видеть красоту
гор и учить
ею любоваться;
• расширять
представление
детей о горном
пейзаже
в живописи
12.12 – День
Конституции РФ
Воспитывать чувство
гордости за страну,
понимание и уважение
друг к другу
Н. Рериха
«Гималаи»;
• дидактическая игра
«Высоко, низко»;
• лепка «Высокие
горные вершины»
Занятие по нравственнопатриотическому развитию
«День Конституции»; игра
«Плохие и хорошие
поступки»
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете по теме
«Физическое
развитие»
Совместная работа
родителей и детей
в изготовлении герба.
Акция «Я - патриот»
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
•
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
13.12 – День
медведя в России
•
•
•
•
•
Продолжать
знакомить детей
с народными
праздниками;
вызвать у детей
желание
изображать
медведя
по схеме;
закрепить
умение делать
набросок
рисунка
простым
карандашом;
совершенствоват
ь
изобразительновыразительные
умения;
воспитывать
интерес
к традициям
русского народа
и бережное
•
•
•
•
•
Беседа с детьми
на тему «Добрый
Мишка Потапыч»;
дидактическая игра:
«У медведя
во бору», «Гусилебеди», «Волк
и овцы»,
«Ловушка»;
подвижная игра
«Жмурки
с медведем»;
рисование
с закрытыми
глазами «Мишка»;
просмотр
видеофильмов
о медведях
Выставка
«Добрый
Потапыч»;
• экологический
проект «Бурый
медведь»;
• консультация
«Как прививать
ребенку
бережное
отношение
к окружающей
среде»
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете по теме
«Экспериментал
ьная
деятельность
•
отношение
к окружающему
миру
15.12 –
Международный
день чая
31.12 – Новый год
Воспитывать
культурногигиенические
навыки;
• формировать
у детей навыки
культурного
поведения
в обществе;
• приобщать
к общечеловече
ским ценностям;
• развивать
свободное
общение
со взрослыми
и в кругу
сверстников
•
Создать
праздничное
настроение
у детей
и взрослых;
• сформировать
у детей навыки
•
в работе
с детьми»
•
•
•
•
•
•
Беседа на тему
«Разновидности
чая»;
подвижная игра
«Бычок
пестренький»;
шуточная
инсценировка
«чаепития»;
аппликация
«Чайный сервиз»;
досуг «Чайная
церемония»
Фотовыставка
«Домашние
посиделки
за чаем»;
• семейная
гостиная
в детском саду
«Мы за чаем
не скучаем»
Беседы на темы
«Здравствуй,
Новый год!»,
«Зимние игры
и забавы», «Какой
подарок я хочу
получить
•
•
Консультация
«Безопасность
детей
в новогодние
праздники
и каникулы»;
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
пожаробезопасн
ого поведения;
• развивать
творческие
способности
детей
•
•
•
•
•
•
от Дедушки
Мороза»;
совместное
украшение групп
в детском саду;
совместное
создание
адвент-календаря
к Новому году;
оформление письма
Дедушке Морозу;
подготовка
подарков для
родных и друзей;
лепка «Шары
на елку»
•
участие
в новогодних
утренниках
в возрастных
группах «Новый
год стучится
в двери!»;
• выставка детскородительского
творчества «Этот
праздник –
Новый год!»
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Консультация
«Правила
вежливых
ребят»;
• развлечение,
посвященное
празднику
•
Январь
11.01 – Всемирный
день «спасибо»
Научить детей
пользоваться
вежливыми
словами;
• познакомить
с историей
•
Подвижные игры:
«Собери слово
"спасибо"»,
«Улыбочка
и грусть»;
• игры-эстафеты:
«Прокати мяч
•
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
слова
«спасибо»;
• расширить
понятие детей
о культуре
поведения;
• привить навыки
культурного
поведения детей
в общении друг
с другом
и другими
людьми
•
•
•
•
15.01 – День
зимующих птиц
в России
Расширить
представление
детей
о перелетных
и зимующих
птицах;
• развивать
познавательную
активность;
•
головой»,
«Передай мяч над
головой»;
беседа-игра
«Волшебное
слово»;
игра: «Доскажи
словечко»,
«Вежливо –
невежливо»;
чтение
художественной
литературы: «Что
такое хорошо, что
такое плохо»,
«История про
мальчика Диму»;
изготовление
открыток
«Спасибки»
1. Беседа на тему:
«Что такое Красная
книга», «Эти
удивительные
птицы».
2. Чтение
художественной
литературы
о птицах:
«Международны
й день
"спасибо"»
Консультация
и подготовка
буклетов на тему
«Как вместе
с детьми помочь
птицам зимой»;
• участие
в размещении
кормушек
на прогулочных
•
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
17.01 – Всемирный
день снега
•
формировать
желание
помогать
птицам (ставить
кормушки,
регулярно
класть в них
пищу);
• воспитывать
бережное
отношение
к природе
и птицам
3. В.В. Бианки
«Синичкин
календарь»;
4. Т.П. Трясорукова
«Воронина
макаронина»;
5. К.Д. Ушинский
«Дятел»,
«Кукушечка»,
«Леший»;
6. А.Я. Яшин
«Покормите птиц
зимой».
7. Подготовка
кормушек для
птиц.
8. Лепка, рисование
«Эти удивительные
птицы»
участках
детского сада;
• экологическая
викторина «Как
помочь птицам»
совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Познакомить
детей
со Всемирным
днем снега
(Международны
м днем зимних
видов спорта);
• приобщение
детей
и родителей
к здоровому
Подвижная игра
«Снег, лед,
кутерьма,
здравствуй,
зимушка-зима!»,
игра «Снежный
бой»;
• поисковоиспытательная
деятельность «Как
тает снег»;
Конкурс
«Снежные
конструкции»;
• спортивное
мероприятие
«Мы за ЗОЖ»
•
•
•
•
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
образу жизни
через
совместные
спортивные
мероприятия
18.01 –
Международный
день снеговика
Познакомить
дошкольников
с историей
возникновения
снеговика;
• приобщить
к культуре
и традициям
празднования
зимних
праздников
•
беседа «Зимние
виды спорта»;
• изобразительная
деятельность
с использованием
нетрадиционной
техники рисования
«Снежинки»
•
Прогулка
на участке группы:
лепка снеговика;
• чтение сказки Г.Х.
Андерсена
«Снеговик»;
• просмотр
мультфильма
«Снеговикпочтовик» (1955,
по сказке
Владимира Сутеева
«Елка»);
• краткосрочный
проект «Веселые
снеговики»
•
•
Развлечения
и игры с детьми
на улице «День
снеговика»;
• оформление
тематической
выставки книг
о зиме
и снеговиках;
• смотр-конкурс
«Лучший
снеговик
на территории
детского сада»
•
обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
21.01 –
Международный
день объятий
28.01 – День
открытия
Антарктиды
Воспитывать
у детей
дружеское
отношение друг
к другу;
• обобщать знания
детей о дружбе;
• развивать
у детей желание
прийти друг
другу
на помощь;
• способствовать
положительным
эмоциональным
действиям
•
•
Дать детям
представление
об особенностях
географического
положения,
•
•
•
•
•
•
Беседа на тему:
«Теплые объятия»,
«Что такое
дружба?»;
сюжетно-ролевая
игра «Забота
о младших»;
игра «Помоги
другу»;
изобразительная
деятельность
«Рисунок другу»;
просмотр
мультфильма
«Самый большой
друг»
Консультация
«Как объяснить
ребенку, что
такое дружба»;
• акция «Вместе
весело шагать»
Рассматривание
иллюстраций
с изображением
холодных зон
планеты;
•
•
Подбор
информации для
детей по данной
теме;
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете по теме
«Духовнонравственное
воспитание
дошкольников»
•
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
природы
Антарктиды;
• формировать
представление
о флоре, фауне
Антарктиды,
о связи
организмов
со средой
обитания
•
•
•
•
•
•
31.01 – Всемирный
день ювелира
Уточнить знания
детей
о профессии
«ювелир»;
• познакомить
с названием
драгоценных
•
чтение книг
об Антарктиде;
аппликация на тему
«Пингвины»;
рисование на тему
«Антарктида»;
дидактические
игры: «Сложи
животное», «Что
я за зверь»,
«Выложи
из геометрических
фигур по образцу»;
подвижные игры:
«Отбивка оленей»,
«Охотник и звери»,
«Полярная сова»;
сюжетно-ролевые
игры:
«Отправляемся
в путешествие
в Антарктиду»,
«Зоопарк»
Беседа на тему
«Профессия –
ювелир»;
• тематическая
экскурсия
в ювелирный
магазин;
•
•
•
•
•
•
подбор
литературы:
Красная книга
России,
энциклопедии,
рассказы;
помочь детям
в составлении
рассказов
о животных
холодных
полюсов Земли;
проведение
опытов с детьми
дома;
изготовление
макета «Царство
холода и льда»;
рисование
«Животные
Антарктиды»
Выставка детскородительского творчества
из подручного материала
«Ювелирное дело»
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете по теме
«Речевое
развитие
дошкольников»
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
металлов,
драгоценных
и полудрагоцен
ных камней;
• воспитывать
уважительное
отношение
детей
к представителя
м разных
профессий
аппликация
«Украшаем
силуэт»;
• дидактическая игра
«Много, мало»;
• сюжетно-ролевая
игра «Ювелирная
мастерская»;
• просмотр
видеофильма
о работе ювелира
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете по теме
«Социальнокоммуникативно
е развитие
дошкольников»
•
Февраль
08.02 – День
российской науки
Развивать интерес детей
к игровому
экспериментированию,
развивающим
и познавательным играм
•
•
•
•
•
Дидактические
игры по ФЭМП:
«Найди предмет»;
«Подбери фигуру»;
«Какие бывают
фигуры»;
«Досочки Э.
Сегена»;
Консультации
«Волшебные дорожки
с палочками Кюизенера»;
«Веселая математика»
Совместное планирование
мероприятий для всего
детского сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей
•
10.02 – День
рождения утюга
Познакомить
детей
с историей
утюга, побудить
понимать
назначение
и функции этого
предмета;
• закрепить
умение
правильно
определять
металл,
пластмассу
и ткань,
их признаки;
• уметь
определять эти
признаки
на основе
структуры
поверхности,
прочности,
твердости;
• учить
ориентироваться
•
«Палочки
Кюизенера»
Беседа на тему
«Из чего сделан
утюг»;
• сюжетно-ролевая
игра «Домашние
хлопоты»;
• подвижная игра
«Хлопотливый
утюг»;
• изобразительная
деятельность:
украшаем утюг
•
Консультация
«Безопасность
ребенка дома»;
• театрализованное
представление
«Убежал утюг»;
• создание альбома
«Эволюция
утюга»
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете по теме
«Работа
с родителями
в детском саду»
•
в прошлом
утюга
17.02 – День
рождения Агнии
Барто
Углубить
и расширить
знания детей
о творчестве
А.Л. Барто,
помочь
чувствовать
образность
языка
стихотворений;
• развивать
интерес
к поэтическому
слову, слуховое
и зрительное
внимание,
интонационную
выразительност
ь, связную речь
детей,
активизировать
словарь по теме
•
Беседа на тему
«Творчество А.
Барто»;
• чтение
художественной
литературы:
«Кораблик»,
«Игрушки»,
«Самолет»,
«Бычок», «Зайка»;
• дидактическая игры
«Продолжи
строчки»,
«Путаница»;
• игра-импровизация
по стихотворению
Агнии Барто
«Воробей»
•
•
•
•
•
•
Помощь
в организации
литературнотворческой
среды;
советы
родителям
«Читаем А.
Барто вместе»;
оформление
папокпередвижек
и наглядного
материала
по теме «Роль
чтения стихов
А. Барто
в воспитании
ребенка»;
консультация для
родителей
с рекомендациям
и по чтению
детских
произведений;
творческие
задания для
родителей
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
•
•
•
•
•
•
19.02 – Всемирный
день китов
•
Расширить
кругозор детей
о самых
крупных
и загадочных
живых
существах
на нашей
Интерактивная игра
«Кто где живет?»;
• д/и «Морские
и речные рыбы»;
• п/и «Киты
и касатка»;
•
и детей «Читаем
вместе»;
выставка
«Иллюстрации
к стихам
А. Барто»;
открытый
просмотр для
родителей «Как
читать стихи
А. Барто»;
работа
по подготовке
и организации
развлечения
«В гости
к Агнии Барто»;
заучивание
стихов с детьми;
изготовление
атрибутов,
декораций
Выставка детскородительских
проектов
«Берегите
китов»;
• викторина
«Морские
•
детской
деятельности
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
21.02 –
Международный
день родного языка
планете,
уточнить знания
о морских
млекопитающих
;
• прививать
интерес, любовь
и бережное
отношение
к живой
природе;
• воспитывать
бережное
отношение
к природе
Формировать
понятие
«родной язык»,
воспитывать
у детей интерес
к языкам;
• упражнять детей
в образовании
новых слов;
•
•
•
сюжетно-ролевая
игра «Морские
животные»;
• речевая игра «Чей
хвост?»;
• рисование
коллективной
работы-плаката
«Сохраним жизнь
китов»;
• ознакомление
с миром природы.
«Кит
в опасности!» –
с использованием
ИКТ
млекопитающие
»;
• развлечения «Как
по морюокеану...»
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Беседы на темы:
«Что такое родной
язык и почему его
так называют»,
«На каком языке
мы говорим»;
• дидактические
игры: «Скажи
наоборот», «Словадрузья»,
Консультации
для родителей
«Роль родного
языка
в формировании
личности
ребенка»;
• викторина
«Знатоки
родного языка»;
•
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
23.02 – День
защитника
Отечества
•
актуализировать
у детей словарь
синонимов,
антонимов,
многозначных
слов;
• обогащать речь
детей
пословицами
о языке
«Многозначные
слова»;
• рассматривание
иллюстраций
русской
национальной
одежды, русских
сувениров;
• чтение русских
народных сказок,
чтение сказок
других народов,
знакомство
с пословицами
и поговорками
о родном языке;
• слушание песен
народов России
•
Знакомить детей
с традицией
празднования
Дня защитника
Отечества;
воспитывать
патриотические
чувства;
• развивать
интерес
к родному краю,
событиям
Беседа-рассуждение
на тему «Какими
должны быть
богатыри?»;
• драматизация «Три
богатыря»;
• сюжетно-ролевая
игра «Богатыри»;
• игра-рассуждение
«Как бы поступил
богатырь?»;
Флешмоб «Папа
может»;
• конкурс детскородительских
работ на тему
«Наша армия
сильна»;
• общесадовский
праздник
«Сильные
богатыри
славной Руси!»;
•
•
•
открытое занятие
для детей
и родителей
«Есть у каждого
язык, что родной
навеки»
совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
•
•
•
•
•
27.02 – День
белого полярного
медведя
•
прошлого
и настоящего;
закреплять
знания
о военных
профессиях,
названиях
военной
техники;
развивать
ловкость,
быстроту,
интерес
к спорту;
создать условия
для
формирования
целостного
представления
о Российской
Армии;
привлечь
родителей
в воспитательно
образовательны
й процесс
прослушивание
аудиокниг (былины
про Илью
Муромца,
Добрыню
Никитича, Алешу
Поповича);
• рисование на тему
«Три богатыря»
•
краткосрочный
проект с детьми
и родителями
«Мы – будущие
защитники
Отечества»
(литературные
и музыкальные
вечера
к знаменательно
му дню,
экскурсии
в музей боевой
славы, участие
в организации
полевой кухни)
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Формировать
знания детей
о животных
•
Мини-проект «День
полярного
медведя»;
•
Выставка
игрушки «Белый
медведь»;
•
•
Подбор
методической,
справочной,
Арктики,
в особенности
о белом
медведе, его
внешнем виде,
характерных
особенностях,
образе жизни;
• воспитывать
сопереживание
и доброжелател
ьность к белым
медведям,
вызывать
стремление
защитить
их и сохранить
на планете;
• развивать
у детей
познавательный
интерес к жизни
животных
и птиц
холодных стран
16.02–22.02 –
Масленица
•
Сформировать
представление
о традициях
масленичной
недели;
•
•
•
•
•
•
•
•
•
п/и «Мишка
косолапый»;
музыкальная игра
«Спи, мой мишка»;
РР «Скажи
ласково»;
д/и «Сравни
медвежат»;
д/и «Составь
по росту»;
д/и «Что сегодня
делал мишка»;
д/и «Пазлы» –
«Собери
фотографию белого
медведя»;
изобразительная
деятельность
«Угощение для
медвежат»;
лепка «Белые
медведи на льдине»
1. Беседы на темы
«Традиции
празднования
Масленицы», «Быт
на Руси», «Гуляем,
•
•
•
•
•
конкурс поделок,
рисунков
на тему «Белый
медведь»;
выставка книжек
о белом медведе;
оформление
папки-раскладки
«27 февраля –
День рождения
белого медведя»;
вечер
с родителями
«Мишкаоригами»;
коллективная
работа «Берегите
полярного
медведя»
1. Участие
в оформлении
выставки
«Посуда
на Руси».
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
закрепить знания
о русском
костюме,
предметах быта,
ремеслах
и видах
прикладного
искусства;
• познакомить
с народными
играми
и художественн
ым
литературным
и музыкальным
материалом
по теме
•
запеваем,
Масленицу
зазываем»,
«Русский костюм».
2. Дидактические
игры:
3. «Масленичный
стол»;
4. «Накрой стол»;
5. «Угадай, что
задумал»;
6. «Угадай, для чего».
7. Подвижные игры:
8. «Березонька,
выручай»;
9. «В углы»;
10.«Горшки»;
11.«Маланья»;
12.«У дедушки
Трифона»;
13.«Терем».
14.Рассматривание
репродукции
картин:
15.А. Малюкова
«Портрет
императрицы
Александры
Федоровны»;
16.В. Васнецова
«Аленушка»,
«Снегурочка».
2. Общесадовский
праздник
с конкурсами:
для пап
(«Метание
валенка», «Кто
быстрей
на санях»,
«Взятие
крепости»);
• мам («Ленты
в косы
заплетаем»)
•
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
17.Лепка, рисование
на тему
«Масленичные
гуляния»
Март
14.03 – Веснянкасвистулька
Расширять
представление
о народных
праздниках,
познакомить
с весенним
праздником
«Веснянка»,
обобщить
знания детей
о перелетных
птицах;
• воспитание
доброго
отношения
к маленьким
соседям
по планете,
закреплять
представление
о том, что
в природе нет
«ненужных»
созданий, в ней
•
Тематическое
занятие – праздник
«Весновкасвистунья»;
• дидактическая игра
«Посидим рядком
да поговорим
ладком»;
• проект
«Свистулька –
детская народная
игрушка»
•
Выставка
народных
игрушек;
• проект
«Свистулька –
детская народная
игрушка»;
• консультация
«Традиции
семьи»
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
•
все
целесообразно
07.03 – День
телефона
Познакомить
воспитанников
с историей
появления
телефона;
• расширить
знания
о средствах
связи;
• закрепить
правила
речевого
этикета при
общении
по телефону;
• повторить
номера
телефонов
служб
экстренной
помощи:
пожарной,
полиции, скорой
помощи
•
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
•
•
•
•
•
Беседа на тему
«История
телефона»;
просмотр
фотографий
первых
телефонных
аппаратов;
игра-драматизация
по сказке Корнея
Чуковского
«Телефон»;
дидактическая игра
«Диалоги
по телефону»
(по игрушечному
телефону вызвать
скорую помощь,
полицию,
пожарную службу);
посещение музея
телефонов в ДОУ;
аппликация на тему
«Телефон»
Участие
в организации
выставки
«Музей
телефонов»;
• консультация
«Как отвлечь
ребенка
от гаджетов»;
• оформление
стенда
с памятками
и чек-листами
на тему «Советы,
как преодолеть
гаджетзависимость
у ребенка»
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
•
детской
деятельности
08.03 –
Международный
женский день
Сформировать
у детей
ценностное
представление
о семье;
• вовлечь
родителей
в совместную
с детьми
деятельность
•
•
•
•
•
•
Игры
и упражнения:
«Назови ласково»,
«Узнай по голосу»,
«Закончи
предложение»,
«Вместе с мамой
готовим обед»;
квест «В поисках
пропавшей
Весны»;
подготовка поделок
для родных:
открытка
с мимозами или
полевыми цветами;
рисование на тему
«Портрет любимой
мамочки»;
выставка на тему
«Портрет любимой
мамочки»
Игровой тренинг
«Праздник
счастливых мам
и бабушек»;
• акция «Ладошки
любви»;
• музыкальноспортивный
праздник
к 8 Марта
«В поисках
Василисы
Прекрасной»
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
•
детской
деятельности
18.03 – День
воссоединения
Крыма и России
•
•
•
•
•
Создать условия
для воспитания
патриотизма;
формировать
чувство
гордости
за свою Родину;
расширить
представление
об истории
Крыма как части
российской
территории;
формировать
гражданскую
позицию
дошкольников
на основе
исторических
событий,
связанных
с воссоединение
м Крыма
с Россией;
развивать
познавательный
интерес;
•
•
•
•
•
•
Беседа на тему:
«Воссоединение
Крыма и России»,
«Памятные места
Крыма»;
музыкальная игра
«Море волнуется
раз...»;
просмотр фильма
«Свидание
с Крымом»;
чтение
стихотворения
Павлова Н.И. «Наш
Крым»;
коллективная
аппликация
«Красота нашей
Родины»;
дидактическая игра
«Флаг моей
страны»
Консультация
«Россия и Крым
вместе»;
• беседы о важном
• «Возвращение
Крыма
в Россию»
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
•
•
27.03 – Всемирный
день театра
воспитывать
гордость за свое
Отечество,
чувство
патриотизма
Вызвать у детей
интерес
к театральной
деятельности;
• дать детям
представление
о театре;
• способствовать
созданию
у детей
радостного
настроения,
развивать
воображение
и способности
к творчеству
•
детской
деятельности
•
•
•
•
•
Беседы:
«Знакомство
с понятием
"театр"» (показ
слайдов, картин,
фотографий),
«Виды театров»;
знакомство
с театральными
профессиями"
(художник, гример,
парикмахер,
музыкант,
декоратор,
костюмер, артист);
беседы о правилах
поведения в театре;
игры «В гостях
у сказки», «Театр
и музыка»;
художественное
творчество «Мой
любимый
сказочный герой»;
Оформление
информационног
о стенда (папкипередвижки)
«Театр и дети»;
• выставка детскородительского
творчества
«Театр глазами
детей»;
• фотовыставка
«Поход в театр
семьей»
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
•
сюжетно-ролевая
игра: «Мы пришли
в театр», «Мы –
артисты»;
• кукольное
представление
по мотивам
русских народных
сказок
разнообразной
детской
деятельности
•
30.03 – День
вулканолога
Познакомить
детей
с природными
явлениями –
вулканами,
гейзерами,
их строением,
причиной
извержения;
• расширить
представления
детей
об объектах
и явлениях
неживой
природы;
• познакомить
с профессией
вулканолога;
• воспитывать
уважительное
•
Беседы на темы:
«Что такое вулкан
и какие они
бывают»,
«Профессия –
вулканолог»,
«Какие
инструменты
используют
вулканологи»;
• виртуальная
экскурсия
«Путешествие
к уснувшим
вулканам»
(рассматривание
фотографий гор
Килиманджаро,
Арарат, Фудзи);
• слушание серии
аудиокниг
•
Опытноэкспериментальн
ая деятельность
с детьми
в группе
«Извержение
вулкана»;
• выставка детскородительского
творчества
«Вулканы»;
• семейные
доклады
в возрастных
группах
«Спящие
и действующие
вулканы
в России»
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
•
отношение
детей
к представителя
м разных
профессий
31.03 – День
рождения К.И.
Чуковского
•
•
•
•
•
Обобщить
и углубить
знания
о творчестве
К.И.
Чуковского;
познакомиться
с историей
создания
некоторых
произведений;
сформировать
у детей навыки
выразительного
чтения;
совершенствоват
ь различные
виды речевой
деятельности;
воспитывать
чувство любви,
добра и радости
Юстасии
Тарасовой про
вулкан
«Маленький
Вулканоежка»
Рассказать
дошкольникам
о писателе К.И.
Чуковском;
• прочесть
с воспитанниками
произведения К.И.
Чуковского
и предложить
нарисовать к ним
иллюстрации,
слепить героев
из пластилина или
заняться
конструированием,
иллюстрированием
сказки «МухаЦокотуха»;
• провести
литературную
викторину
•
•
Театрализованно
е представление
«МухаЦокотуха»;
• выставка детскородительского
творчества
по произведения
м К.И.
Чуковского
•
обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
•
от общения друг
с другом
на основе
произведений
автора
•
•
•
•
•
по сказкам К.И.
Чуковского;
помочь детям
организовать
сюжетно-ролевую
игру «Добрый
доктор Айболит»;
сделать теневой
театр по сказке
«Федорино горе»
и разыграть
представление;
провести занятие
по формированию
основ финансовой
грамотности
«Приключение
Мухи-Цокотухи»;
изготовить
по мастер-классу
с ребенком макет
по сказке К.И.
Чуковского
«Айболит»;
провести
виртуальную
экскурсию
по дому-музею
К.И. Чуковского
в Переделкино
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Апрель
01.04 –
Международный
день птиц
Воспитывать
любовь
и бережное
отношение
к птицам;
• прививать
любовь
к родной
природе;
• формировать
целостный
взгляд
на окружающий
мир и место
человека в нем
•
•
•
•
•
•
Беседа на тему:
«Что такое Красная
книга», «Эти
удивительные
птицы»;
познание экологии
«Весна.
Перелетные
птицы»;
чтение
художественной
литературы: Л.Н.
Толстой «Лебеди»,
«Птичка», А. Яшин
«Покормите птиц»,
В. Бианки
«Синичкин
календарь»,
Г. Андерсен
«Гадкий утенок»;
художественнотворческая
деятельность:
рисование «Наши
друзья –
пернатые»;
аппликация на тему
«Лебеди», лепка
Создание
совместно
с родителями
Красной книги
Энского района;
• оформление
папкипередвижки:
«Зимующие
птицы»,
«Перелетные
птицы»,
«1 апреля –
Международный
день птиц»
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
«Снегири
на ветке»;
• конструирование
«Птицы»
02.04 – День
рождения Г.Х.
Андерсена
Воспитывать
бережное
отношение
к книгам,
интерес
к художественн
ой литературе;
• поддерживать
интерес детей
к театральной
игре путем
приобретения
игровых умений
и навыков,
способность
воспринимать
художественны
й образ, следить
за развитием
и взаимодействи
ем персонажей
•
•
•
•
•
•
Беседа на тему
«Зачем человеку
книги?»;
чтение и пересказ
сказки «Стойкий
оловянный
солдатик»;
д/и
«Последовательнос
ть событий»;
экскурсия
в библиотеку;
сюжетно-ролевая
игра: «Театр»,
«Путешествие
в театр»
1. Консультации:
•
•
•
•
•
«Театр в жизни
ребенка»;
«Как устроить
домашний театр
для детей»;
«Сказочные
герои глазами
детей»;
«Роль
художественной
литературы
в развитии речи
детей»;
«Играйте вместе
с детьми».
1. Экскурсия
в «Комнату
сказок»
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
• выставка
в методическом
кабинете по теме
«Театрализованн
ая деятельность
в детском саду»
•
07.04 – День
здоровья
Развивать
двигательные
навыки;
• закреплять
культурногигиенические
знания детей;
• закрепить знания
о здоровом
образе жизни,
получить
положительные
эмоции
от совместной
деятельности
•
•
•
•
•
•
Утренняя
гимнастика;
закаливающие
процедуры;
беседа на тему
«Наши верные
друзья – режим
дня»;
спортивные игры
на свежем воздухе
«Лиса
в курятнике»,
«Пробеги тихо»,
«Полетели»,
«Зайцы и волк»;
физкультурный
досуг
«Путешествие
в страну
Здоровейка»
•
•
•
•
•
Консультация
с медсестрой
«Как отучить
детей грызть
ногти»;
лекция
медсестры
на тему
«Опасность
малоподвижного
образа жизни для
здоровья
ребенка»;
беседа
с инструктором
по физической
культуре «Как
стимулировать
ребенка
двигаться»;
оформление
информационног
о стенда (папкипередвижки)
«Приемы для
стимуляции
двигательной
активности
детей»;
общесадовский
спортивный
праздник «Всей
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
семьей
на старт!»
11.04 – День
березы
Познакомить
воспитанников
с символом
России;
• воспитывать
у детей
патриотические
чувства –
любовь,
гордость
и уважение
к Родине
•
•
•
•
•
•
•
Беседа на тему
«Праздник русской
беседы»,
«Полезные
свойства березы»;
рассматривание
иллюстраций
березы в разные
времена года;
чтение
и разучивание
песен, стихов,
хороводов о березе;
аппликация
«Березовая роща»;
целевая прогулка
«В гости к березке»
(обсуждение
внешнего вида
и свойств дерева
на прогулке);
тематическое
развлечение «День
русской березки»
Праздник
«Во поле береза
стояла»;
• фотовыставка
семейных
фотографий
на фоне березок
«Люблю березку
русскую»
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
•
детской
деятельности
12.04 – День
космонавтики
Воспитывать
патриотические
чувства,
гордость
за героев –
летчиковкосмонавтов,
покоривших
космос;
• прививать
чувство
гордости
за свою страну,
желание быть
в чем-то
похожим
на героевкосмонавтов
•
Беседы на темы:
«Познание
космоса», «Первый
полет Ю.А.
Гагарина
в космос», «Белка
и Стрелка»;
• беседы с детьми
на темы: «Земля –
наш дом
во Вселенной»,
«Что такое
Солнечная
система»;
• проект ко Дню
космонавтики
«Этот
удивительный
космос»;
• чтение стихов про
космос («Улыбка
Гагарина»,
И. Левченко;
«Звездный Дом»,
автор В. Астеров;
«Луна», автор
Л. Громова);
•
•
•
•
•
•
Спортивное
развлечение
«Юные
космонавты»;
конкурс «Ловкий
карандашик» –
рисунки
о космосе;
консультация
«Правила
безопасности для
детей.
Безопасность
на дорогах»;
создание
фотоальбома
о космосе;
беседы
в семейном
клубе «Юрий
Гагарин –
первый
покоритель
космоса»
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
•
словесная игра
«Ассоциации»
на тему космоса;
• просмотр
мультфильма
«Тайна третьей
планеты»;
• Сюжетно-ролевая
игра «Космическое
путешествие»;
• п/и «Кто быстрее
соберет все
звездочки?»
детской
деятельности
•
15.04 – Всемирный
день искусства
Познакомить
детей
с понятием
«искусство»;
• формировать
у детей
потребность
к изучению
и освоению
разных видов
искусств
•
Беседы на темы:
«Что такое
искусство», «Какие
есть виды
искусств»;
• игра «Творческие
профессии»;
• знакомство
с музыкальными
инструментами
и изделиями
народноприкладного
искусства;
• просмотр
репродукций
•
Участие
в выставке
фотографий
воспитанников
на тему
«Маленькие
артисты»;
• литературная
гостиная «Стихи
любимых
детских поэтов»
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
•
картин известных
художников;
• театрализованные
игры «Репка»,
«Теремок»,
«Колобок»
19.04
– Международный
день цирка
Познакомить
дошкольников с
цирковыми
профессиями;
• закреплять
представление
детей об
учреждениях
культуры и
правилах
поведения в
общественных
местах;
• развивать
смелость,
ловкость,
координацию
движений,
артистичность;
•
Беседы на тему
«Кто такие
цирковые
артисты?», «Какие
животные есть в
цирке?»;
• изготовление
поделки в
творческой
мастерской на тему
«Веселые
колечки»;
• спортивное
мероприятие
«Веселые старты
по цирковому»
(командные
соревнования:
ходьба на
•
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Консультации на
темы «Как
разнообразить
семейный
досуг», «Как
познакомить
детей с
цирком?»;
• подготовка
картотеки
семейных игр к
празднику
• тематическая
фотосессия с
детьми «Фокуспокус»
• общесадовский
праздник «Мой
первый цирк» с
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций и
мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
•
•
22.04 –
Международный
день Земли
создать у детей и
взрослых
праздничное
настроение и
вовлечь семьи в
совместную
деятельность с
дошкольниками
Воспитывать
любовь
к родной земле;
• познакомить
детей
с праздником –
Днем Земли;
• расширять
представление
детей об охране
природы;
• закрепить знание
правил
поведения
в природе
•
«ходулях», жонгли
рование мягкими
мячами);
• творческий
семейный проект
«Наш семейный
поход в цирк»
•
•
•
•
•
•
•
Беседа на тему
«Планета Земля»;
сюжетно-ролевая
игра «Если я приду
в лесок»;
дидактическая игра
«Это зависит
от каждого из вас»;
просмотр
видеофильмов
«Жители планеты
Земля»;
лепка «Глобус»;
изобразительная
деятельность
«Мы жители
Земли»;
чтение
художественной
литературы:
А. Блок «На лугу»,
С. Городецкий
играми, песнями
и семейными
конкурсами
Консультация
«Что рассказать
ребенку
о планете
Земля»;
• экологический
проект
«Земляне»;
• развлечение
«В гостях
у спасателей»
•
•
подбор
методической и
художественной
литературы,
картотек игр по
выбранной
тематике
праздника
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
«Весенняя
песенка»,
Ф. Тютчев
«Весенние воды»,
В. Жуковский
«Жаворонок»,
М. Зощенко
«Великие
путешественники»,
К. Коровин
«Белка»,
Ю. Коваль
«Русачок-травник»,
Ф. Тютчев
«Весенняя гроза»
Май
01.05 – Праздник
Весны и Труда
Воспитать чувство
интереса к истории,
чувство патриотизма
Беседа на тему «Что
я знаю о труде»;
• конструирование
«Открытка
к празднику»;
• дидактическая игра
«Что нужно, чтобы
приготовить
праздничный салат
(пирог)»;
• сюжетно-ролевые
игры: «Семья»,
«Магазин»,
•
Выставка
рисунков
на тему
«Праздник
Весны и Труда»;
• выставка
семейного
альбома
«Праздник
Весны и Труда»;
• участие
в шествии
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
•
«В поликлинике»,
«Шоферы»,
«В школе»;
• чтение
стихотворения
«Черемуха»
Е. Благининой;
• игровая ситуация
«Что ты подаришь
другу
на праздник?»
09.05 – День
Победы
Воспитывать
дошкольников
в духе
патриотизма,
любви к Родине;
• воспитывать
уважение
к заслугам
и подвигам
воинов Великой
Отечественной
войны
•
•
•
•
•
•
Беседа на тему
«День Победы –
9 мая»;
дидактическая игра:
«Как называется
военный...»,
«Собери картинку»
(военная тематика);
просмотр
видеоролика
«О той войне»;
рассматривание
альбома «Они
сражались
за Родину!», серия
картинок «Дети –
герои ВОВ»;
чтение
художественной
«Весна. Труд.
Май»
Конкурс работ
ко Дню Победы;
• экскурсия
к памятнику
Неизвестному
Солдату.
Возложение
цветов;
• проведение
музыкальнолитературного
концерта,
посвященного
9 Мая,
выступление
детей
и педагогов;
• консультация для
родителей
•
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
•
•
•
•
15.05 – Междунаро
дный день семей
•
Расширять
и совершенство
вать знания
детей
о ценностях
семьи
•
литературы: книги
с рассказами
и стихами («Дети
войны»,
Е. Благинина
«Почему
ты шинель
бережешь?»);
аппликация
«Открытка
ветерану»;
экскурсии
к памятным
местам;
конструирование
на тему «Военный
корабль»;
слушание музыки:
Ф. Шуберт
«Военный марш»,
А. Пахмутова
«Богатырская наша
сила»
на тему
«Знакомьте
детей
с героическим
прошлым
России»;
• акция
«Бессмертный
полк»;
• минута молчания
Беседы на темы:
«Что такое
семья?»,
«Семейный
этикет»;
Родительская
гостиная «Семья
и семейные
ценности»;
• конкурс
семейных
альбомов
•
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
18.05 – День
музеев
и семейных
традициях;
• воспитывать
любовь
и уважение
к членам семьи;
• воспитывать
взаимопониман
ие,
доброжелательн
ое отношение
друг к другу;
• сформировать
духовные
и нравственные
качества
•
лепка, рисование
«Моя любимая
семья»;
• просмотр
мультфильмов:
«Мешок яблок»
(1974, реж.
В. Бордзиловский),
«Высокая гора»
(1951, реж.
Л. Амальрик, В.
Полковников);
• сюжетно-ролевые
игры: «Семья»,
«Выходной день
моей семьи»
«Дружная
семья»;
• физкультурный
досуг
«Семейные
старты»
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Уточнить знания
детей
о деятельности
музейных
работников;
• воспитывать
интерес
к музейной
культуре;
Беседа на тему:
«Что такое музей»;
• игра «Музейный
реставратор»;
• просмотр
презентации
«Самые известные
музеи мира»
Проект «Минимузей в группе»;
• выставка
фотокартин
«Музеи России»;
• экскурсия
в музей города
•
•
•
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
•
24.05 – День
славянской
письменности
способствовать
развитию речи
и логического
мышления
Воспитывать
любовь
к Родине,
уважение
к народным
традициям;
• сформировать
нравственноэстетическое
отношение
к окружающему
миру
•
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
•
•
•
•
Беседа по теме
«День славянской
письменности»;
музыкальная игра
«Передай платок»;
малоподвижная
игра «Здравствуй,
друг!»;
игра «У медведя
во бору»;
показ презентации
«Виртуальная
экскурсия
в историю
книгоиздания
на Руси»
Консультация
для родителей
«24 мая – День
славянской
письменности»;
• проект «Неделя
славянской
письменности
и культуры»
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
Июнь
01.06 – День
защиты детей
Воспитывать
желание
проявлять
творческую
инициативу,
повышать
настроение
детей;
• дать детям
элементарные
знания
и представления
о международно
м празднике –
Дне защиты
детей
•
Беседы на темы:
«История создания
праздника», «Моя
любимая игра»,
«Я имею право»,
«Моя любимая
книга»;
• тематическое
развлечение
по теме;
• чтение
художественной
литературы:
А. Барто «Я расту»,
Э. Успенский
«Ты и твое имя»,
сказки «Сестрица
Аленушка и братец
Иванушка», «Гусилебеди»,
«Кукушка»,
С. Михалков
«А что у вас»,
В. Маяковский
«Что такое хорошо
и что такое плохо».
Пословицы
о семье;
•
Памятка
«Берегите своих
детей!»;
• консультация для
родителей
«Права
ребенка»;
• беседа
с родителями
о создании
благоприятной
атмосферы
в семье
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
рисование на тему
«Веселое лето»;
• рисование
цветными мелками
на асфальте
по замыслу;
• сюжетно-ролевые
игры: «Семья»,
«К нам пришли
гости», «Угостим
чаем», «Детский
сад», «Школа»,
«Больница»
•
06.06 – День
русского языка
Воспитывать
любовь
и уважение
к русским
поэтам,
прививать
любовь
к родному
слову;
• воспитывать
устойчивую
потребность
в общении
со сказкой;
• воспитание
бережного
и уважительног
•
•
•
•
•
•
•
Беседа на тему
«О русском языке»;
развивающая игра
«Дружба, или
Какая картинка...»;
просмотр
видеофильма
по теме;
игра-кричалка
«Я начну, а ты –
продолжи!»;
русская народная
игра «Зарязаряница»;
разучивание
потешек:
«Кисонька-
Выставка «Стена
добрых слов»;
• консультация
«Какие сказки
читать детям?»;
• консультация
«Родной язык –
мое богатство»
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
•
06.06 – День
рождения А.С.
Пушкина
о отношения
к книге;
• сформировать
дружеские
взаимоотношен
ия между
детьми
мурысонька»,
«Еду-еду к бабе,
деду»;
• игра-драматизация
по сказке
«Колобок»;
• подвижная игра
«Каравай»
Воспитывать
любовь
к творчеству
А.С. Пушкина;
• активизировать
знания детей
о сказках;
• учить
вспоминать
героев сказок,
их имена,
характеры,
внешний вид
Беседа на тему
«Биография А.С.
Пушкина»;
• чтение
художественной
литературы:
«Сказка о золотом
петушке», «Сказка
о золотой рыбке»,
«Сказка о попе
и работнике его
Балде», «Сказка
о царе Салтане»,
«Сказка о мертвой
царевне и семи
богатырях»;
• игра «Выбери
корабль царя
Салтана»;
• конструирование
из бумаги
«Кораблик»
•
•
детской
деятельности
Оказание
информационно
й
и методической
помощи
родителям;
• привлечение
родителей
к созданию
выставки «Мой
Пушкин»;
• наглядная
информация для
родителей:
«Знакомим
дошкольников
со сказкой»,
«Великий
писатель
и поэт...»;
• разработка
памяток для
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
по мотивам сказки
о царе Салтане
09.06 –
Международный
день друзей
Воспитывать
уважительное
отношение
к другим людям,
их интересам;
• уточнить
представления
детей о том, что
значит «уметь
дружить»;
• воспитывать
доброжелательн
ое отношение
к сверстникам
и взрослым
•
•
•
•
•
•
Беседа на тему «Что
такое дружба»;
дидактическая игра
«Оцени поступок»;
сюжетно-ролевая
игра «Настоящие
друзья»;
рисование
на асфальте «Кто
твой друг»;
изобразительная
деятельность
«Подарок другу»
родителей «Как
научить ребенка
слушать?»;
• выставка
совместных
творческих работ
родителей
и детей
«Здравствуй,
Пушкин»
•
Проект
«Международны
й день друзей –
настоящий друг»
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
12.06 – День
России
Познакомить
детей
с праздником
«День России»,
с символами
государства;
• развивать
у детей чувство
любви,
уважения,
гордости
за свою Родину
•
•
•
•
•
•
•
•
15.06 – День
медицинского
работника
•
Формирование
представлений
о профессии
•
Беседаразмышление «Я –
гражданин
Российской
Федерации»;
чтение
художественной
литературы
о России;
проведение
экскурсий в минимузее «Русское
наследие»;
просмотр
мультфильма
«История России
для детей» (авт.
М. Князева);
русская народная
игра «Горелки»
на прогулке;
дидактическая игра
«Я и моя Родина»;
подвижные игры
на прогулке:
«Передай флаг»,
«Найди свой цвет»
Выставка
семейных
рисунков
«Россия –
великая наша
держава»;
• консультация для
родителей
«Патриотическое
воспитание
в семье»;
• создание альбома
«Россия – наша
страна»
Беседа на тему
«Службы помощи
на страже
•
•
Консультация
«Что можно
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
•
Подбор
методической,
справочной,
врача,
ее социальной
значимости
и гуманной
направленности;
• закрепить знания
детей о том, как
сохранить
и укрепить
здоровье
22.06 – День
памяти и скорби
•
Расширять
и систематизиро
вать знания
детей о Великой
здоровья», «Кто
такой врач и что
он делает?»;
• сюжетно-ролевые
игры «На приеме
у врача»,
«Больница»;
• игра –
драматизация
сказки в стихах
«Айболит»,
К. Чуковский;
• беседа с медсестрой
«Как важно беречь
свое здоровье»
рассказать детям
о празднике»;
• тематическое
развлечение
«Люди в белых
халатах»
Беседа на тему
«22 июня – День
памяти и скорби»;
• прослушивание
музыкальных
•
•
Консультация
для родителей
«22 июня – День
памяти
и скорби»;
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
Отечественной
войне;
• формировать
нравственнопатриотические
качества:
храбрость,
честь, мужество,
стремление
защищать свою
Родину;
• способствовать
формированию
у детей интереса
к истории своей
семьи, своего
народа;
• воспитывать
уважение
к старшему
поколению
композиций:
«Священная
война», «22 июня
ровно в 4 часа...»,
«Катюша»;
• оформление
открыток «Городагерои»;
• сюжетно-ролевые
игры: «Моряки»,
«Пограничники»;
• чтение
стихотворения
Р. Рождественского
«Помните! Через
века, через года –
помните!»
•
возложение
цветов
к памятнику;
• выставка
рисунков
«Мы помним»
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
02.07 – Междунаро Воспитывать бережное
дный день собак
и ответственное
отношение к животным
Беседа на тему
«Собака – друг
человека»;
• знакомство
с подвигами собакгероев в годы
Великой
•
Акция «Помоги
животным найти
хозяина»;
• семейный квест
«Пропала
собака»
•
Июль
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
Отечественной
войны;
• тематическая
встреча
с сотрудниками
приюта для
животных
08.07 – День семьи,
любви и верности
•
Расширять
и совершенство
вать знания
детей
о ценностях
семьи
и семейных
традициях;
•
Беседы на темы:
«Семья – это
значит мы вместе»,
«Неразлучная
семья – взрослые
и дети», «Когда
я буду большой»,
«Петр и Феврония
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Консультация
«Роль семьи
в историческом
просвещении
детей»;
• общее
родительское
собрание
«Семейные
•
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
воспитывать
любовь
и уважение
к членам семьи;
• воспитывать
взаимопониман
ие,
доброжелательн
ое отношение
друг к другу;
• сформировать
духовные
и нравственные
качества
•
•
•
•
•
Муромские –
легенда о любви»;
аппликация:
открытка-ромашка
для родных
и родителей «Раз
ромашка, два
ромашка!»;
рисунки
на асфальте
«Мы рисуем
солнце, небо
и цветок»;
сюжетно-ролевые
игры: «Семья»,
«Наш дом»,
«Дочки-матери»,
«Играем
в профессии»,
«День рождения»;
музыкальное
развлечение,
посвященное Дню
любви, семьи
и верности «Когда
семья вместе, так
и душа на месте»
•
•
•
•
•
ценности
в современном
обществе»
акция «Символ
праздника –
ромашка»
(вручение
ромашек
на утренней
встрече
родителей
и сотрудников);
конкурс плакатов
с участием
родителей «Моя
семья – мое
богатство!»;
«Волшебство
маминых рук»:
дефиле головных
уборов,
сделанных
родителями
совместно
с детьми;
фотовыставка
«Загляните
в семейный
альбом»;
семейная
конференция
«Важность
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
семейных
традиций»;
• семейный
конкурс
национальных
традиций «Это
моя семья»;
• краткосрочный
проект
«Генеалогическо
е древо моей
семьи»
09.07 – Всемирный
день животных
Воспитывать
бережное
отношение
к диким
и домашним
животным;
• воспитывать
у детей
гуманное
отношение
ко всему
живому, чувство
милосердия;
• учить
правильному
поведению
в природной
среде;
•
•
•
•
•
•
Беседа на тему
«Дикие животные»;
дидактические
игры: «Зоопарк»,
«Больница для
животных»,
«Покажи
животное»;
подвижная игра
«Чижик»;
чтение
стихотворения
«Где обедал
воробей?»;
чтение сказки
«Гуси-лебеди».
Коллективное
Акция «Помоги
диким
животным»;
• выставка
рисунков «Дикие
животные»
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
•
•
18.07 – День
ПДДТТ
закладывать
основы
экономической
культуры
личности
Воспитывать
у детей
культуру
поведения
в общественных
местах
и устойчивый
интерес
к самостоятельн
ой двигательной
деятельности,
двигательное
творчество;
• стимулировать
формирование
уверенности
в себе, своих
силах;
• воспитывать
доброжелательн
ое отношение
друг к другу
•
рисование
по сказке
•
•
•
•
•
•
Беседы: «Что
я видел на улице,
когда шел
в детский сад»,
«Наш друг –
светофор!»;
сюжетная утренняя
гимнастика
«Путешествие
на зеленый свет»;
дидактическая игра
«Узнай и назови
дорожный знак»;
подвижные игры:
«Воробышки
и автомобиль»,
«Самолеты»,
«Сигналы
светофора»;
сюжетно-ролевая
игра «Шоферы»;
аппликация «Цвета
светофора»
детской
деятельности
•
•
•
•
•
Консультация
на тему «Почему
дети попадают
в ДТП?»;
буклет
«Безопасные
шаги на пути
к безопасной
дороге»;
выставка
совместных
творческих работ
родителей
и детей «Я –
пешеход!»;
составление
маршрутных
листов «Мой
безопасный путь
в детский сад»;
выставка работ
«Все машины
хороши,
выбирай
на вкус»
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
(поделки
из подручных
материалов);
• участие в детской
акции
«Листовки –
водителям!»;
• выставка
семейных
рисунков
«Мы за безопасн
ое движение»
27.07 – День ВМФ
(День Военноморского флота)
Воспитывать
патриотизм,
чувство
гордости
за нашу Родину;
• воспитывать
чувства
коллективизма,
товарищества,
взаимовыручки
•
•
•
•
•
•
Беседа на тему:
«Виды
транспорта»,
«Символика
ВМФ», «Одежда
моряков»;
рисование
«Раскрашиваем
кораблик»
(выполненный
в технике
оригами);
лепка «Кораблик»;
коллективная
работа «Якорь»;
дидактические
игры: «Морские
профессии»,
Выставка
рисунков
«Морские
защитники
страны»;
• тематическое
досуговое
мероприятие
«Морские
приключения»
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
•
«Морской бой»,
«Море волнуется
раз...»;
• игрыэксперименты:
«Морская вода
и ее свойства»,
«Окрашивание
морской воды»,
«Кристаллизация
соли в процессе
нагревания»,
«Тонет – не тонет»;
• просмотр
мультфильмов
о морских
приключениях:
«Катерок»,
«Осьминожки»,
«Капитан»
30.07 –
Международный
день дружбы
Уточнить
представления
детей о том, что
значит «уметь
дружить»;
• формировать
навыки общения
друг с другом;
• развивать
навыки
•
Беседа на тему «Что
такое дружба»;
• чтение
художественной
литературы
(М. Пляцковский
«Урок дружбы»);
• развлечение «День
дружбы»;
•
детской
деятельности
Общесадовский праздник
«Мир похож на цветной
луг, если рядом со мной
друг»
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
позитивного
социального
поведения;
• воспитывать
доброжелательн
ое отношение
к сверстникам
и взрослым
•
изготовление
подарков для
друзей
Воспитывать
у детей интерес
к русскому
фольклору
и народным
обычаям;
• познакомить
с историей
праздника, его
Беседы по темам:
«Ильинкин день»,
«Свойства воды»;
• дидактические
игры: «Солнышко
и дождик»,
«Водоносы», «Змей
Горыныч», «Кто
быстрей поймает
рыбку?»;
совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
Август
02.08 – Ильин день
•
•
Краткосрочный
проект
«Свойства
воды»;
• фотовыставка
«Водные
достопримечател
ьности города»
•
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
05.08 –
Международный
день светофора
приметами,
традициями;
• создавать
положительную
мотивацию
к сохранению
духовных
ценностей
российского
народа;
• воспитывать
наблюдательнос
ть,
уважительное
отношение
к традициям
•
игрыэксперименты:
«Морская вода
и ее свойства»,
«Окрашивание
морской воды»,
«Кристаллизация
соли в процессе
нагревания»,
«Тонет – не тонет»
Воспитание
осознанного
отношения
к выполнению
правил
безопасности;
• формирование
элементарных
представлений
о правилах
безопасности
дорожного
движения;
воспитание
•
Беседы по темам:
«Что такое
светофор», «Три
цвета светофора»;
чтение: «Сказка
о светофоре
Светике»;
дидактическая игра
«Наш помощник
светофор»;
подвижная игра
«Светофор»;
просмотр
мультфильма «Мой
•
•
•
•
•
•
Фотовыставка
«Мой ребенок
в автокресле»;
• конкурс поделок
«Страна
Светофория»;
• совместный
досуг «Эстафета
зеленого
огонька»
•
обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
•
осознанного
отношения
к необходимост
и выполнения
этих правил
10.08 – День
строителя
Развивать
у детей интерес
к трудовой
деятельности
взрослых;
• познакомить
детей
с инструментам
и, которые
используют
строители
в работе;
• отметить
важность
строительных
профессий
и воспитывать
уважение
к их труду
•
приятель
светофор»;
• аппликация
«Светофор»
•
•
•
•
•
Беседы по темам:
«Профессия –
строитель», «Что
такое стройка»;
просмотр
мультфильма
«Песенка
мышонка»;
чтение
художественной
литературы:
В. Маяковский
«Кем быть»,
С. Михалков «Три
поросенка»,
русская народная
сказка «Заюшкина
избушка»,
«Теремок»,
стихотворения
о строителях;
игра «Слушайслушай, профессию
не прослушай»;
игра «Архитектор»;
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Выставка
рисунков
«Профессии
родителей»;
• оформление
папокпередвижек:
«В жаркий
день – на пляже,
в бассейне,
на даче», «Игры
с песком
на летнем
отдыхе»;
• оформление
альбомов
«Строительные
профессии»;
• изготовление
атрибутов
(шляпа, бусы)
для сюжетноролевой игры
«Наша стройка»;
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
12.08 – День
физкультурника
Прививать
любовь к спорту
и физической
культуре;
• создать
радостное
эмоциональное
настроение
•
•
игра
«Монтажники»;
• конструирование
«Стройка»
участие
в создании
выставки
строительной
техники;
• участие
родителей
в подготовке
и проведении
экскурсии
к путепроводу
Беседа на тему
«В здоровом теле –
здоровый дух!»;
• разминка
«Мы ногами,
мы руками»;
• знакомство
с видами спорта;
• развлечение
«Веселая эстафета»
Праздник «День
физкультурника»
;
• выставка
рисунков
«Со спортом
дружить –
здоровым быть»
•
•
•
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественно
й литературы
по выбранной
тематике
проекта;
• совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
•
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
19.08 –
Международный
день окружающей
среды
Способствовать
формированию
у детей
представления
о правильном
поведении
в природе;
• воспитание
чувства
ответственности
за судьбу
родной земли,
бережного
отношения
к природе
и ее составным
частям,
уважения
•
Беседы по темам:
«Окружающая
среда – как
ее сберечь»,
«Знатоки
животного мира»,
«Как вести себя
в природе»;
• дидактическая игра
«Будь
внимательным»;
• строительная игра
«Терем для
животных»
•
Акция «Соберем
мусор»;
• выставка
рисунков
«Поможем
природе»;
• консультация
«Правила
поведения
в лесу»
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
ко всему
живому
22.08 –
День
Государственного
флага Российской
Федерации
Воспитывать
чувство
гордости
за Россию,
эмоциональноценностное
отношение
к своей стране;
• воспитывать
уважительное
отношение
к государственн
ым символам
России
•
•
•
•
•
•
•
•
Беседа на тему
«Государственные
символы России»;
приобщение
к социокультурным
ценностям –
«Гордо взвейся над
страной, Флаг
России наш
родной!»
с использованием
ИКТ;
конструирование
«Флажок
на палочке»;
чтение книги
А. Кузнецова
«Символы
Отечества»;
дидактическая игра
«Найди флаг
России»;
подвижная игра
«Кто быстрее
до флажка»;
игра-эстафета
«Передай флажок»;
•
•
•
•
•
Конкурс чтецов
«Флаг наш –
символ доблести
и народной
гордости»;
развлечение
на свежем
воздухе «Это
флаг моей
России.
И прекрасней
флага нет!»;
папкапередвижка
«22 августа –
День
Государственног
о флага России»;
участие
в выставке
совместного
творчества
с детьми «Флаг
России в детских
руках»;
книжноиллюстративная
выставка
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
сюжетно-ролевая
игра «Морское
путешествие»;
• изобразительная
деятельность
«Российский
флаг»;
• участие
в церемонии
поднятия и спуска
флага в ДОО
«Великий флаг,
Российский
флаг» в рамках
цикла «Славься
страна!
Мы гордимся
тобой!»
•
27.08 – День
российского кино
Воспитывать
интерес у детей
к театральной
деятельности,
формировать
культурные
ценности;
• воспитывать
любовь
к российскому
киноискусству,
в частности
к мультфильмам
•
Беседы на темы:
«Что такое кино?»,
«Какие бывают
фильмы (жанры)»,
«Кино в нашей
жизни», «История
кинематографии»;
• чтение:
произведения
художественной
литературы
о подвиге народа
во время войны,
сказки русские
народные;
• «Уроки доброты» –
просмотр сказок
и мультфильмов
о добрых делах;
•
Выставка
поделок
и рисунков «Мой
любимый герой
мультфильма»;
• консультация для
родителей
«Влияние
мультфильмов
на формировани
е личности
ребенка
дошкольного
возраста»;
• развлекательное
мероприятие
«Мультконцерт»
•
Совместное
планирование
мероприятий для
всего детского
сада –
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
• обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер-классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
•
•
создание альбома
«Профессии кино»
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
